Proyecto áulico 2
Establecimiento: Escuela
Nº 195 ``Parques Nacionales``.
Espacio curricular:
Ciencias Naturales.
Grado: 1º año División: ``A``
Responsable:
Wendler, Antonella Jessica
Tema: ``seres vivos
en el ambiente acuático y terrestre``
Fecha de ejecución:
8 de Octubre del 2012
Duración: ochenta
minutos
Objetivo:
·
Diferenciar
seres vivos en el ambiente acuático y terrestre por medio de ejemplos gráficos.
Contenidos Conceptuales:
·
Los
seres vivos en el ambiente acuático y terrestre.
Contenidos Procedimentales:
·
Reconocimientos
de semejanzas y diferencias entre objetos, organismos y fenómenos.
Contenidos Actitudinales:
·
Sensibilidad
y respeto por la vida humana, por lo seres vivos en general, la salud y el
ambiente natural y e creado por el hombre.
Actividad de Inicio
La docente dará
inicio a la clase preguntando a los niños si saben ¿Dónde viven los peces? A lo
que los niños posiblemente respondan ``en el agua``, y saben ¿Dónde viven los
monos, los caballos, cebras y leones? Algunas de las posibles respuestas serán que
los monos en los árboles y los leones en la selva.
Actividad de
Desarrollo
Luego de dar a conocer
los saberes previos de los alumnos se explicara a los niños que los seres vivos
viven e diferentes ambientes. Estos ambientes pueden ser ambiente acuático o ambiente terrestre. Mientras explica mostrara imágenes
referidas al tema.
Actividad de Cierre
Se entregara a los
niños una fotocopia ilustrada la cual deberán pintar.
Actividad de Evaluación
Se dará la
siguiente actividad.
1)-
Dibuja el ambiente terrestre.
Recursos:
Metodológicos:
Dialogo
Materiales:
uso de fotocopias
Evaluación:
Criterios:
participación activa en clase
Instrumentos:
observación directa.
Bibliografía: Sebastian Vargas (2007). ``Mi amigo Umi 1``.
Edicion. S, m . Editorial. Susana Aime. Buenos Aires.
